До начала нового учебного года осталось меньше недели. Московские школы готовятся принять тысячи первоклассников. Почему столичное образование одно из лучших в мире, как в городе учат детей и помогают им добиваться успехов и заявлять о себе на всероссийском и международном уровнях, рассказал министр правительства Москвы, глава городского Департамента образования Исаак Калина.

- Готовы ли столичные школы к новому учебному году? Сколько детей придет в первый класс?

- Столичные школы готовы к новому учебному году. В последние годы количество первоклассников растет: в 2017 - 2018 учебном году в школах, подведомственных Департаменту образования города Москвы, обучалось 106 тысяч первоклассников. В новом учебном году мы ожидаем примерно 109 тысяч первоклассников.

- Изменилось ли качество московского образования в последние годы? Что на это повлияло?

- Качество московского образования значительно повысилось за последние годы. Показателями высокого уровня качества образования стали результаты независимых диагностик, олимпиад, государственной итоговой аттестации. По результатам международного исследования PISA, которое проводилось среди 15-летних обучающихся, по уровню читательской и математической грамотности система образования Москвы входит в 6 лучших образовательных систем мира. А международное исследование PIRLS показало, что уровень читательской грамотности московских четвероклассников лучший в мире. Это результаты системы образования города, признанные независимыми международными экспертами. Ключевые изменения в системе образования города начались с кардинального изменения системы финансирования. Теперь финансирование на каждого ученика идет в одинаковом объеме, независимо от того, в какой именно школе он учится. То есть для города каждый ребенок одинаково ценен. При этом финансирование обучения детей-инвалидов осуществляется в большем объеме, так как создать адекватные для них условия гораздо сложнее. Благодаря выравниванию финансирования стал выравниваться и кадровый состав в школах, потому что зарплаты сильно не отличаются. Есть, конечно, разница в суммах, но сказать, что в одних школах зарплаты сильно отличаются от зарплат в других, уже нельзя. Также вслед за финансированием выравнивается и оснащение школ. Все школы, а не только "исключительные", смогли начать проводить хорошие, качественные ремонты, приобретать качественное оборудование. Не секрет, что раньше оснащение школы хорошими компьютерами зависело от того, смогли ли родители собрать на них средства или нет. Главный результат решения мэра, которое последовательно было реализовано в течение прошедших семи лет, - это то, что сегодня высокое качество образования перестало быть уникальным, а стало массовым.

- Благодаря чему московские школы занимают лидирующие позиции в международных исследованиях качества образования PIRLS, PISA и исследовании, проведенном компанией BAIN&Company? Как международные эксперты оценивают качество столичного образования?

- По результатам международных исследований, система образования Москвы входит в число передовых на глобальном уровне по трем ключевым показателям: средний уровень знаний, плотность результатов и достижения сильнейших учащихся. Согласно данным международной консалтинговой компании Bain & Company, Москва - один из городов-лидеров по доступности качественного образования, занимает 5-е место среди 20 мегаполисов по интегральной оценке. При этом по доступности качественного школьного образования среди 20 мегаполисов Москва занимает 1-е место, 4-е место - по достижениям сильнейших учеников, 8-е место - по среднему уровню знаний школьников. Финансовая доступность московского образования особенно выделяется по сравнению с другими городами-лидерами по уровню знаний. Лишь несколько городов мира регулярно готовят победителей международных олимпиад - Москва входит в их число. По достижениям сильнейших учащихся Москва находится на 4-м месте среди мегаполисов (после Сингапура, Сеула и Токио, но выше Пекина, Лондона, Гонконга, Парижа).

- Столичные школьники добиваются все больших результатов на Всероссийской и международных олимпиадах. Что позволяет им завоевывать так много наград? По каким дисциплинам наши ребята добились наибольших успехов?

- На первый взгляд для достижения таких результатов можно было собрать потенциальных участников олимпиад в 10-15 школах и интенсивно заниматься с ними. А я напомню, что в этом году призерами и победителями заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников стали 906 учащихся 227 московских школ (в 2010 году призеров и победителей было всего 278). А доля московских школьников среди всех победителей заключительного этапа составляет более 50%. Но так вряд ли удалось бы кратно увеличить количество дипломов. Поэтому мы пошли по другому пути, развивая интерес к интеллектуальным состязаниям у всех московских детей.

До 2011 года во многих школах Москвы по многим предметам школьный этап олимпиады вообще не проводили. Мы собрали директоров и объяснили, что они обязаны проводить школьный уровень олимпиады по всем предметам. Если не получается сделать это в одиночку (например, не оказалось учителей, способных проверить работы), можно сотрудничать с соседними школами. И в 2011 году школьный этап Всероссийской олимпиады прошел по всей Москве. А дальше дети и родители, учителя и директора почувствовали вкус победы. Как раз в это время начался процесс интеграции школ, и организовать школьный уровень стало легче.

Заставлять детей участвовать в олимпиаде по всем предметам подряд не нужно и вредно (наш рейтинг школ учитывает победу ребенка в олимпиаде не более чем по двум предметам), но возможность должна быть у каждого. И сегодня мы гордимся не только количеством москвичей - победителей и призеров Всероссийской олимпиады, а еще более тем, что их за три последних года подготовила 321 школа, то есть более половины школ города. И еще гордимся тем, что в столице практически нет ни одной школы, в которой хотя бы один ученик не стал победителем или призером городской олимпиады, то есть потенциальным членом сборной Москвы.


В июле и августе 2018 года прошли международные олимпиады по математике, биологии, химии, физике и географии. Московские школьники в составе команд России успешно выступили на международных соревнованиях. По результатам пяти прошедших олимпиад москвичи завоевали 13 наград: 9 золотых и 4 серебряные медали. Что составляет 59% от общего числа российских наград. При этом количество "московских" золотых медалей в российской сборной составило 9 из 14 наград, то есть 64% от общего числа золотых медалей. Триумфом стало выступление математиков в этом году. После неудачного выступления в прошлом году 2-е командное место российской сборной - это настоящий прорыв. И свой вклад в эту победу внесли учащиеся московских школ: на их счету 2 "золота".

Была изменена система отбора ребят, в подготовке команды принимали участие различные организации, в том числе и московский Центр педагогического мастерства. Успех столичных школьников на международных олимпиадах заключается в систематической работе с талантливыми и увлеченными ребятами. В столице созданы все условия для развития таланта каждого школьника: доступны различные кружки и электронные ресурсы для подготовки, работают специализированные классы. А победы на международном уровне - это прекрасный стимул всем юным москвичам участвовать в интеллектуальных соревнованиях, пробовать свои силы и побеждать. Впереди еще три международных соревнования: по информатике, астрономии и астрофизике и естественнонаучная олимпиада юниоров.

- Выросло ли в последнее время количество московских выпускников, поступающих на бюджетные места в вузы?

- За минувшие семь лет благодаря изменениям в системе образования города количество ребят, которые набирают на ЕГЭ 250 баллов - конкурентную цифру для поступления в ведущие вузы на хорошие специальности, - в Москве выросло с 1,6 тыс. в 2010 году до 7,5 тыс. в 2017-м. Выросло и количество победителей олимпиад, имеющих право поступать на бюджетные места без экзаменов, с 278 в 2010 году до 906 в 2018 году. Доля поступивших в вузы на бюджетные места растет в ведущие инженерные и ведущие медицинские вузы. И это новый выбор московских школьников. Они уже понимают, что специальности "экономист", "юрист", "финансист" и "менеджер" дадут им в жизни меньше шансов на успешную самореализацию, чем специальности "инженер" или "медик". Например, в МФТИ с 7 до 25%, Первом меде - с 10 до 30%. То есть московские выпускники стали конкурентоспособны с сильнейшими выпускниками со всей России.

- Дает ли свои плоды раннее профессиональное ориентирование, которое есть сейчас в московских школах?

- Ранний предпрофиль - это уникальная возможность познакомиться с профессией. В Москве активно развивается проект, который называется "Предпрофессиональные классы". Речь идет об инженерных, медицинских, кадетских и академических классах. Формально они начинаются с 10-го класса, но подготовка к ним ведется еще в средней школе в кружках и на дополнительных занятиях. Окончив 9-й класс, дети понимают, в каком направлении хотят двигаться дальше, и выбирают соответствующее направление. Только медицинских классов у нас создано под сотню, а инженерных - более ста. Предпрофессиональные классы организуются при наличии договора о совместной деятельности школы с профильным вузом и обязательно с профильным предприятием. Например, медицинские классы формируются при условии, что школа заключила договор с одной из московских клиник и Первым медом (в проект планирует включиться и Второй мед).

В результате развития предпрофессионального образования мы видим одно: ребята начинают понимать, что такое вообще профессия, какими могут быть эти профессии в будущем - в основном ведь об этом речь. На сегодняшний день я могу отметить два замечательных результата развития предпрофессионального образования. Первый: для детей, для которых обучение в предуниверсариях, в предпрофессиональных классах подтвердило правильность их выбора, и дальше они поступают в колледжи и вузы по выбранному пути и, я уверен, станут очень хорошими специалистами, потому что еще в школе они сделали осознанный выбор. А второй результат я считаю замечательным для общества. Те ребята, которые за два года обучения в предпрофессиональном классе поняли, что выбранное направление в жизни - допустим, "хочу быть врачом" - не для них. Когда она или он серьезно позанимались в медицинском университете, побывали в медицинской клинике, посмотрели работу, окунулись в нее и сказали себе: "Нет, я врачом быть не хочу" - это огромная польза для всего общества. Ведь ошибка в выборе человеком своей специальности - это не только личная трагедия, это еще и трагедия для общества.

- По каким показателям составляется рейтинг вклада московских школ в качественное образование московских школьников? Чем он полезен для самих учебных заведений и родителей школьников? Будут ли в дальнейшем меняться критерии этого рейтинга?

- Рейтинг является одним из инструментов информирования обучающихся и их родителей, педагогического коллектива и директора о том, какие направления работы с детьми являются сейчас наиболее важными и востребованными для города. Каждый год каждая образовательная организация получает подробный расчет своих рейтинговых баллов по всем показателям. Это позволяет оценить динамику и результативность работы школы за год, выявить сильные конкурентоспособные стороны, понять слабые. Критерии рейтинга, с одной стороны, очень стабильны, например, результаты ЕГЭ, Всероссийской олимпиады школьников и московской олимпиады учитываются уже 8 лет подряд. Однако рейтинг - гибкая, не застывшая система: каждый год Экспертный совет ДОгМ проводит рассмотрение поступающих заявок от родителей, обучающихся, организаторов мероприятий и просто неравнодушных граждан на расширение критериев рейтинга и практически каждый год в рейтинг добавляется что-то новое. Например, в 2018 году в рейтинг был добавлен учет результатов олимпиады "История и культура храмов столицы", а также мультипликативный коэффициент обеспечения доступности качественного массового образования жителям микрорайона.

- Какие гранты предусмотрены для лучших московских школ и педагогов?

- В конце 2017 года мэром было принято решение об увеличении в два раза размеров грантов мэра Москвы лучшим школам, гранты первой степени теперь составляют 30 миллионов рублей, они выплачиваются образовательным организациям на основе утвержденного в 2011 году рейтинга вклада школ в качественное образование. При этом учитывают развитие талантов максимального количества учеников, хорошее массовое образование, работу дошкольных групп, обучение детей-инвалидов, развитие массового любительского спорта и другие достижения школы. Гранты мэра стали важным материальным поощрением коллективов педагогов школ. Список школ, получающих гранты, меняется каждый год, это не застывший перечень. Общее количество грантов не меняется - их по-прежнему 220.

За последние годы премии лучшим школам постоянно увеличивались. По сравнению с 2013 годом суммы в среднем поднялись в четыре раза. Тогда мэр Москвы Сергей Собянин говорил о том, что эти гранты должны присуждаться школам, которые показывают качественное массовое образование, а не эксклюзив, при этом развивают таланты максимального количества детей. Гранты должны тратиться в первую очередь на зарплату и поощрения педагогов.

- Какой вы видите школу будущего и каким, по вашему мнению, должен быть учитель будущего?

- Для меня учитель - человек, у которого можно учиться профессионализму. Мне кажется, было бы очень интересно провести опрос: кто такой учитель? Думаю, 90 процентов скажут, что учитель - это человек, который учит, и это очень плохая характеристика нашей школы всех времен. Ведь нормальный ответ: учитель - это человек, у которого учатся. Главное, чему мы учимся у наших учителей, - это отношения. Отношение к миру, к себе в этом мире, к людям, которые тебя окружают, к стране и городу, в которых ты живешь, к задачам или проблемам, которые ставит перед тобой жизнь.

- Как будет развиваться проект "Московская электронная школа"? Как МЭШ помогает учителям и ученикам?

- Наши коллеги из Департамента информационных технологий продолжают оснащение школ современным оборудованием. К концу 2018 года большинство школ Москвы получат его. Что касается контентного наполнения проекта, то, как и задумывалось, главными авторами контента МЭШ являются московские учителя. Это вполне естественно - вряд ли кто-то лучше опытного учителя знает, какие элементы нужны для урока, какой сценарий урока будет удобен, и самое главное, что нет никакого чиновника над ними, который бы решал: это хорошо, а это плохо. Да, при Московском методическом центре образования есть группа модераторов, в составе которой те же самые московские учителя, признанные сообществом, опытные, с высокими результатами учеников. Но они не решают, нужен материал учителям или нет. Их задача - не пропустить материал, который нарушает нормы системы образования. Все остальное размещается в системе Московской электронной школы, и дальше само учительство, коллеги автора решают, нужен им этот материал или нет. Они выражают свое отношение тем, что либо используют, либо не используют эти наработки. И система учитывает эту информацию. У учителя, таким образом, есть два вида свободы: во-первых, опубликовать свой материал, во-вторых, выбрать, какими выложенными в МЭШ материалами пользоваться или вообще не пользоваться ими, а создать свои. Никакого единого, навязанного "сверху" контента в Московской электронной школе нет.

- Какие виды дополнительного образования существуют в Москве? Сколько детей сейчас занимаются в бесплатных кружках и секциях?

- Дополнительное образование детей осуществляется во всех школах, колледжах и вузах системы Департамента образования города Москвы, одновременно с которыми работают крупные учреждения дополнительного образования, которые имеют уникальную материально-техническую базу. Ребенок может посещать кружки, организованные как в школе, в которой он получает основное образование, так и в иной образовательной организации. Таким образом, доступность дополнительного образования обеспечена жителям всех районов города Москвы. Кроме того, московским детям представлена уникальная возможность получать дополнительное образование практически на всех объектах социокультурной и научной сферы города: в музеях, театрах, парках, дворцах культуры и спорта. Всего в кружках, секциях, студиях дополнительного образования в системе образования города Москвы занимаются более 846 тыс. детей в возрасте от 5 до 18 лет.

- Знаете, я всегда очень удивляюсь, когда меня спрашивают: "Пойдешь голосовать или нет? " Конечно, пойду! Понимаете, для меня тут нет никакой проблемы - это мой гражданский долг. И все! Или вот еще любят спрашивать: "Это для вас праздник или не праздник? ". А что это для вас - просто будничный день? Я всегда отвечаю - это день выборов. И все! Я вот даже снимался в фильме "День выборов"… А не хотите голосовать идти - пожалуйста, не ходите. Но только уж и не жалуйтесь потом, что стало плохо. Потому что ваш голос, как и мой голос, в какой-то мере влияет на наше будущее.

Теги: выборы

- Еще несколько лет назад, приезжая в крупные европейские города, гуляя и не спотыкаясь, я невольно задавалась вопросом: "Когда же так будет у нас?" Казалось, что для построения безбарьерной среды не хватит всей жизни. Была подписана и ратифицирована Конвенция ООН о правах инвалидов, принят необходимый массив нормативных актов, но все время люди с ограниченными возможностями сталкивались с тем, что им говорили об отсутствии денег для переоборудования общественного пространства под нужды инвалидов. Сегодня же произошли кардинальные изменения. Реконструированная Москва, как в центре, так и в новых районах, максимально приспособлена для жизни людей, имеющих какие-либо ограничения жизнедеятельности: новые парки, тротуары с тактильной плиткой, транспорт с пандусами и лифтами - все это вывело Москву в лидеры среди мировых столиц по формированию подлинного безбарьерного общества. Многое еще предстоит сделать. Поэтому я иду на выборы, чтобы своим голосом поддержать происходящие изменения. 9 сентября - это возможность не на словах, а на деле участвовать в управлении городом. Есть разные кандидаты с разными программами. Поэтому призываю всех прийти на участок и выразить свою позицию.

Теги: выборы

- Мне, честно говоря, непонятны все эти разговоры "надо - не надо", "пойду - не пойду". Голосуют во всем мире, не так ли? Я - москвичка и голосую в Москве. Потому что это мой долг. Потому что в своей стране ты должен голосовать. И никак иначе. С моей, конечно, точки зрения. Сын мой, кстати, тоже пойдет голосовать.

Теги: выборы

Российский актер кино и театра Иван Рудаков известен по ролям в сериалах: "Манекенщица", "Не отрекаются, любя", "Мата Хари" и полнометражным фильмам: "Попса", "Ванечка" и другим. После сериала "Цыганочка с выходом" к Ивану пришла огромная популярность.

В прошлом году вместе с Алексеем Поповым (Попович), тренером Московской федерации армейского рукопашного боя, создал шоу "Мой бой". В рамках проекта прошел подготовку с нуля, вышел на профессиональный ковер на Кубке Москвы и выиграл бой…

- Иван, зрителям очень понравилась ваша игра в сериале "Цыганочка с выходом", в интернете можно найти много положительных отзывов. А в вас есть цыганская кровь?

- Увы, ни капли. Есть русская, польская, даже немного французская, но к цыганскому этносу я не имею отношения. Просто очень хорошо получилось вжиться в роль. Настолько убедительно, что теперь цыгане считают меня своим. Они полюбили меня в роли Шандора, появилось много поклонников из цыганской среды. Начали заваливать письмами, приглашать в гости.

- А как вам удалось так перевоплотиться?

- У моего героя есть сцены, в которых он танцует. А так как я люблю все делать досконально, то обратился к руководителю цыганской студии с просьбой научить меня танцевать народные танцы. Дальше - больше, он повез меня в настоящий цыганский табор, под Калугу, и познакомил с местными цыганами. Там живут и оседлые, и кочевые представители народа. Кочевые приходят и уходят, а те, кто живет постоянно, их принимают. Я как "кочевой цыган" прожил там целых две недели. Цыгане замечательные люди, но у них совершенно другая психология, другое мировосприятие, и это, конечно, сразу понять невозможно. Надо окунуться в атмосферу, пожить, пообщаться, поэтому получилось много узнать о цыганском укладе, цыганских традициях. Старые цыганки научили меня гадать по руке и рассказали очень много интересного про разные приметы, поверья. И хоть я сам в приметы и гадания не верю, но понял, что для большинства людей очень важно верить во что-то хорошее, в какое-то доброе и позитивное предсказание.

- Может, какая-нибудь цыганка вам наворожила успех после сериала?

- Не скрою, что сериал оказался переломным в моей карьере и после него посыпались разные предложения. Меня приглашали в театр "Ромэн", звали в разные интересные проекты. Действительно, именно после этого сериала работы прибавилось.

- Получается, мистика играет не последнюю роль в вашей жизни?

- Мистика играет важную роль в жизни каждого творческого человека, ведь мы работаем с тонкими материями. Воплощать слова в действие - это уже мистика. Когда мы берем что-то сложно осязаемое, воплощаем в жизнь на экране, а потом уже дальше оно живет своей жизнью, разве это не волшебно? Это все влияет на нашу судьбу, на судьбу других людей. Поэтому очень важно, в каких ролях играешь, чтобы потом эта мистика не перекинулась в жизнь и не сыграла роковую роль. Я стараюсь относиться к этому осторожно, несмотря на то что сейчас работаю над мистическим проектом - пока не могу о нем рассказывать..

- Помимо творческих проектов у вас ведь есть еще и спортивный…

- В прошлом году я организовал большое спортивное мероприятие - "Мой бой". А началось все с того, что после премьеры спектакля я попал в больницу. Врачи поставили неутешительный диагноз и запретили все физические нагрузки. Я не утверждаю, что до этого был сильно спортивным человеком, но к постоянным нагрузкам настолько привык, что мне это казалось нормой жизни. Съемки в кино, работа над театральными проектами, репетиции и гастроли моей музыкальной группы "RU-DA". И тут вдруг получить полный запрет от врачей на какое-либо движение… У меня прямо депрессия началась. Подумал: "Какой странный конец жизни. Я с этим не согласен"... В один момент выбросил все таблетки в окно и… побежал. Сначала мне стало очень плохо, думал, сейчас упаду, не выдержу. Но постепенно втянулся в бег, занялся легкими физическими упражнениями, затем фитнесом, атлетикой. Через год толкал штангу девяносто килограммов и пробегал каждый день по десять километров. Когда приехал в больницу, врачи собрали консилиум, они были в шоке, от моего диагноза не осталось и следа. После этого я прошел шестимесячный курс тренировок по системе армейского рукопашного боя. Это современная система универсального боя, которая основана на реальном поединке, она учит защищаться и в то же время, отражая нападение, давать отпор любому противнику. Так и родился спортивный проект "Мой бой".

- Даже как-то сложно поверить, что вы все успеваете. Как вам это удается?

- Я кайфую, когда что-то делаю, меня больше пугает, когда нет нагрузки. Если честно, перестал тратить время на всякую ерунду типа тусовок и так далее, поэтому освободилась куча времени. Сейчас меня интересует только творческая реализация. Иногда берешься за очередное дело и думаешь, хватит ли сил и времени. А потом, когда все получается, думаешь, как бы ты жил без этого? И, как ни странно, на все хватает энергии. Я не могу сидеть на месте, мне нужно быть постоянно в движении. Сейчас снимаюсь сразу в двух больших сериалах: "Цыпленок жареный" и "СССР". Это исторические картины в интересных декорациях. Они скоро выйдут на экран, и зритель сможет оценить мою работу. Как режиссер поставил антрепризный спектакль по пьесе Эдварда Олби "Что случилось в зоопарке". Работаю над музыкальным проектом "RU-DA". Меня не утомляет такой объем нагрузки, а только радует.

- У вас скоро серьезный юбилей - 40 лет. Для мужчины это важная дата, меняется мировоззрение, убеждения, цели. Многие даже говорят, что наступает кризис возраста…

- 40 - нормальная цифра, и я не вздрагиваю, когда ее произносят. Как-то давно общался с одним человеком, ему стукнуло 40, а мне было 30, и я все допытывался, что он чувствует, есть ли у него кризис? А теперь, когда меня спрашивают о моих ощущениях… Так вот, я совершенно не чувствую себя на 40 лет. У меня растет дочь, есть любимая работа, я знаю, чего хочу в этой жизни, дорожу настоящей дружбой, искренним человеческим общением. Еще больше, чем в юные годы, люблю и уважаю своих родителей. Я человек, который долго не хранит обиды и старается все плохое, негативное отпустить. С возрастом вообще стал мудрецом, научился лишний раз промолчать, что называется, пришла зрелость ума и спокойная оценка происходящего. И, что самое главное, я стал четко видеть свои цели и понимать, как их достигнуть. Одно дело мечтать, а другое правильно и быстро реализовать задуманное.

- Значит, читатели могут получить от вас совет, как достигнуть своей цели?

- Не бойтесь выйти из "зоны комфорта", сделать ошибку, обжечься. Получите как можно больше знаний, опыта, освойте разные профессии. И тогда у вас все получится.

Иван Рудаков - коренной москвич, родился в октябре 1978 года в актерской семье. Окончив школу, с первой же попытки поступил во ВГИК, был зачислен на курс талантливого артиста и преподавателя Всеволода Шиловского, открывшего, кстати, не один десяток молодых талантов.

Помимо кинематографа, Ивана всегда интересовала музыка (в студенческие годы Рудаков даже сформировал андеграундную рок-группу "Seven"), она, впрочем, и сегодня остается одним из его самых сильных увлечений.

Беседу вела Анжела ЯКУБОВСКАЯ

Фото из личного архива Ивана РУДАКОВА

КИНО

КИНОТЕАТР "САЛЮТ"

(ул. Кедрова, 14, корп. 3.

Тел.: 8(499)125-04-48, 8(499)125-01-35)

ЦКИ “МЕРИДИАН”

ул. Профсоюзная, 61.Тел. 8-495-333-35-38

"Туристские узлы и их применение в походе" - лекция - 19.00.

ОТДЕЛЕНИЕ ЦКИ "МЕРИДИАН" НА УЛ. ОБРУЧЕВА, Д. 11

"Танцуйте с нами!" - интерактивный мастер-класс - 15.00.

КЦ "Вдохновение"

(Литовский б-р, 7.

Тел.: 8-495-425-81-92, 8-495-425-55-11)

МОСКОВСКИЙ ДРАМАТИЧЕСКИЙ ТЕАТР “БЕНЕФИС”

ул. Гарибальди, 23, корп. 4. Тел. 8-499-120-21-56

ЦК “СЦЕНА” ТЕАТР-СТУДИЯ “ОТКРОВЕНИЕ”

ул. Островитянова, 15/1. Тел.: 8-495-330-14-22, 8-499-724-86-05

БИБЛИОТЕКА № 183 ИМ. ДАНТЕ АЛИГЬЕРИ

(ул. Строителей, 8, корп. 2, ст. м. "Университет". Тел. 8(495)938-27-41)

ВЫСТАВКИ, МУЗЕИ

ГУК ГВЗ “ГАЛЕРЕЯ “БЕЛЯЕВО”

ул. Профсоюзная, 100. Тел.: 8-495-335-83-22, 8-499-793-41-21

ГВЗ “ГАЛЕРЕЯ “НАГОРНАЯ”

ул. Ремизова, 10. Тел.: 8-499-123-65-69, 8-499-127-47-02

К полудню в среду температура воздуха в столице поднялась до 29 градусов. Таким образом, 29 августа в Москве зафиксировали температурный рекорд, сообщает ТАСС со ссылкой на главного специалиста Гидрометцентра Марину Макарову.

«Предыдущий температурный рекорд века в Москве был зафиксирован 29 августа 2002 года, когда столбик термометра в Москве поднялся до 27,3 градуса», - рассказала Макарова.

Наряду с этим абсолютный температурный рекорд для 29 августа установили в 1938 году. Тогда столбики термометров показали 34,9 градуса.

По прогнозам синоптиков, сегодня температура воздуха в Москве может достичь 31 градуса.

С 30 августа до 9 сентября в столице будет проходить фестиваль ландшафтного дизайна «Цветочный джем». Его организаторы подготовили, в том числе, гастрономическую программу.

Как сообщили в оргкомитете цикла городских уличных мероприятий «Московские сезоны», москвичи смогут попробовать в торговых шале мороженое и варенье - любимые летние десерты.

«За удивительным мороженым с красной икрой, беконом, песто, киноа, соевым соусом, черным кунжутом и зеленым горошком придется отправиться на улицы Городецкую и Профсоюзную. И поверьте, в какой бы части Москвы вы ни жили - оно того стоит», - рассказали организаторы.

Также горожанам предложат попробовать черное мороженое, облепиховый и манговый сорбет и различные пломбиры; варенье из лесной фиалки, хризантемы, одуванчиков, сирени и тысячелистника с перцем.

Фестиваль ландшафтного дизайна «Цветочный джем» и одноименный Открытый международный конкурс пройдут в Москве во второй раз. Оригинальные авторские сады появятся на площадках по всему городу. На них представят работы лучших ландшафтных дизайнеров со всего мира.

"Между улицами Брусилова и Полевой в разливе реки Лопенки есть великолепное место для отдыха. К сожалению, оно не благоустроено, местные жители сами находят и "оборудуют" себе уголок для отдыха.

Очень печально, что не все отдыхающие убирают за собой мусор, из-за чего водоем находится в плачевном состоянии. Просим создать в данном месте цивилизованную зону отдыха.

Виктор Николаевич В., Южное Бутово"


В управлении ЖКХиБ префектуры ЮЗАО нам сообщили, что уборку озелененной территории в разливе реки Лопенки и вывоз бытовых отходов осуществляет ГБУ "Жилищник" района Южное Бутово". Это закреплено специальным распоряжением главы управы.

Для создания в микрорайоне Щербинка природного парка управлением ЖКХиБ префектуры подана заявка в Департамент капитального ремонта города Москвы о включении этой территории в программу "Развитие городской среды на 2019-2021 годы".

"С 16 августа перед нашим подъездом стоит автомобиль после ДТП. Он перегородил специальную зону, предназначенную для проезда инвалидов-колясочников и спецтранспорта. Просьба решить вопрос об эвакуации этого автомобиля.

Елена Федотова, ул. Изюмская, д. 43, корп. 1, Южное Бутово"


В управе района Южное Бутово нам сообщили, что с указанного адреса автомобиль "Шкода" серого цвета был перемещен специализированной организацией ГБУ "Автомобильные дороги ЮЗАО".

Единая диспетчерская служба района Южное Бутово: 8(495)711-59-48.