21 февраля 2018

ЦКИ “МЕРИДИАН”

ул. Профсоюзная, 61.Тел. 8-495-333-35-38

21 февраля - 18 марта - "Предчувствие весны" - выставка живописи Ильи Рубана.

21 февраля - 25 марта - "Музыка муранского стекла" - выставка фотографии Андрея Шечкова.

"Защитники отечества" - праздничная программа - 15.30;

"Я родился за тридцать часов до войны…" - урок поэзии - 19.00

МОСКОВСКИЙ ДРАМАТИЧЕСКИЙ ТЕАТР “БЕНЕФИС”

ул. Гарибальди, 23, корп. 4. Тел. 8-499-120-21-56

БИБЛИОТЕКА № 183 ИМ. ДАНТЕ АЛИГЬЕРИ

(ул. Строителей, 8, корп. 2, ст. м. "Университет". Тел. 8(495)938-27-41)

Концерт вокально-инструментальной музыки - 19.00.

ВЫСТАВКИ, МУЗЕИ

ГУК ГВЗ “ГАЛЕРЕЯ “БЕЛЯЕВО”

ул. Профсоюзная, 100. Тел.: 8-495-335-83-22, 8-499-793-41-21

ГВЗ “ГАЛЕРЕЯ “НАГОРНАЯ”

ул. Ремизова, 10. Тел.: 8-499-123-65-69, 8-499-127-47-02

21 февраля 2018

Свою продукцию в столице представят Крым, Камчатка, Сахалин и Калининград. Например, крымские рыбаки порадуют горожан местными бычками и килькой, консервами из копченой рыбы в масле. Можно будет приобрести и сахалинскую рыбу - сайру и тихоокеанскую сельдь.

Двухдневный фестиваль «Мос/Еда!» будет проходить в столице 17 и 18 марта. Он стартует за месяц до открытия нового сезона московских продуктовых ярмарок.

На фестивале представят натуральную продукцию из российских регионов. Также москвичи смогут определиться, какие товары должны быть на региональных, межрегиональных ярмарках и ярмарках выходного дня.

В столице появятся полторы тысячи площадок фестиваля «Мос/Еда!». Как сообщили в оргкомитете цикла уличных городских мероприятий «Московские сезоны», на них можно будет попробовать дальневосточные креветки, камчатских крабов, мурманский гребешок и другие морские деликатесы и натуральные консервы. Продукцию на фестиваль привезут из российских акваторий сразу трех океанов.

21 февраля 2018

В Московском дворце пионеров на Воробьевых горах прошел очередной праздник детского фестиваля «Мой дом - Москва». Его темой стала татарская культура.

Фестиваль, проходящий в ЮЗАО, призван подарить подрастающим поколениям знания об этническом многообразии нашей страны, а также показать красоту и мудрость народов России.

«День татарской культуры - значимое событие для москвичей. Это повод лучше узнать историю и традиции Татарстана, его уникальные обычаи. Нам очень важно знакомить столичных жителей с разнообразием культур народов, которые населяют Москву. В рамках фестиваля «Мой дом - Москва» нас ждет еще много интересных этнокультурных праздников», - рассказал руководитель столичного Департамента национальной политики и межрегиональных связей Виталий Сучков.

На фестивале во дворце пионеров выступили творческие коллективы столичного Татарского культурного центра. Также работали литературная гостиная, выставка традиционных ремесел Татарстана, экспозиция старинных татарских предметов быта. В программу фестиваля включили и презентацию проекта «Москва многонациональная - город добрых соседей».

По словам Виталия Сучкова, в рамках фестиваля «Мой дом - Москва» стартует новый интеллектуальный проект «Этноолимпиада». Его итоги подведут на территории Московского дворца пионеров 1 июня 2018 года.

Геннадий МИХЕЕВ

21 февраля 2018

«Как катались сегодня наши девушки! Нет слов. Алина Загитова и Евгения Медведева - пример того, как надо работать и бороться. Рекорд за рекордом!», - написал на своей странице «ВКонтакте» Мэр Москвы Сергей Собянин.

Градоначальник поздравил российских фигуристок, воспитанниц отделения «Хрустальный» центра спорта и образования «Самбо-70» Алину Загитову и Евгению Медведеву с мировыми рекордами на Олимпийских играх в Пхенчхане (Южная Корея). Также глава столицы пожелал им удачи в произвольной программе.

Отметим, Алина Загитова одержала победу в короткой программе на Олимпиаде с мировым рекордом в 82,92 балла. Второе место после проката короткой программы досталось Евгении Медведевой. Фигуристка заработала 81,61 балла.

21 февраля 2018

Аномально холодная погода ожидается в столице с 23 по 28 февраля. Температура воздуха опустится ниже климатической нормы на 7-12 градусов, а местами на 15-18 градусов.

«В условия низких температур, по возможности, воздержитесь от продолжительного пребывания на улице. Во избежание переохлаждения или обморожения надевайте теплую одежду и обувь», - сообщает пресс-служба ГУ МЧС по Москве.

Спасатели отметили, что при первых признаках обморожения необходимо доставить человека в ближайшее тёплое помещение и снять с него промёрзшую обувь, носки и перчатки. Одновременно с проведением мероприятий первой помощи нужно срочно вызвать врача.

В морозы водителям рекомендуют отказаться от дальних поездок, а также быть осторожными и внимательными на дорогах.


ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

Почти три тысячи дорожных рабочих и дворников чистили улицы ЮЗАО от снега


Теги: МЧС, погода

21 февраля 2018

Встреча участников диалогового психопросветительского проекта «Сказать не могу молчать» состоялась в библиотеке № 169 «Проспект» в районе Теплый Стан. Проект создан специалистами Психиатрической клинической больницы № 1 им. Н.А. Алексеева при поддержке Департаментов здравоохранения и культуры города Москвы.

Подобные встречи с горожанами уже прошли в районах Северное Бутово и Котловка. Специалисты, представляющие столичную психиатрическую службу, считают, что психическое здоровье человека должно быть неотделимо от понятия «здоровья» в целом и каждый горожанин должен быть защищен в этом плане.

Цель проекта «Сказать не могу молчать» заключается в преодолении стереотипов по отношению к страдающим душевными недугами путем психопросвещения и реального диалога в обществе о вопросах психического здоровья. Участником проекта может стать каждый. В рамках проекта гости могут познакомиться с жизнью и творчеством людей с особенностями психического развития, стать участниками лекций и мастер-классов, найти пути преодоления возможных жизненных проблем, получив советы грамотных специалистов. Так, встреча в библиотеке стартовала с театрально-музыкальной постановки творческой студии пациентов Психиатрической больницы им. Н. А. Алексеева, представившей японскую программу "Песни Ямато. Поэзия Древней Японии". Наиболее полно творчество людей с психиатрическим опытом представлено на Московском фестивале «Нить Ариадны», проходящем в режиме биеннале с 2010 года. Площадки фестиваля традиционно находятся и в ЮЗАО - в галереях «Нагорная» и «Беляево».

На встрече в библиотеке была представлена интерактивная тематическая лекция «Просто о сложном: депрессия». Эта тема весьма актуальна в избыточно информационном обществе, ограниченном живым общением. Участники лекции могли погрузиться в мир «Зазеркалья» с создателями одноименной и единственной в России радиостанции, где вещают авторы с психиатрическим опытом. Также состоялись мастер-классы по арт-терапии и кинопоказ анимационного фильма «Голоса». Параллельно в библиотеке открыли выставку художественных работ.

Важной частью проекта является то, что желающие могут получить анонимную и бесплатную консультацию высококвалифицированных специалистов: психологов, психотерапевтов, психиатров. Отметим, по данным Всемирной организации здравоохранения, каждый десятый житель планеты страдает серьезными психическими расстройствами, а каждый четвертый в различные периоды жизни сталкивается с проблемами в этой сфере.

Геннадий МИХЕЕВ

21 февраля 2018

За последние годы московская система образования достигла высоких результатов. В значительной степени увеличились средние баллы выпускников на аттестационных экзаменах, возросло число победителей и призеров на региональных и международных конкурсах и олимпиадах. Блестящие результаты на профессиональных соревнованиях демонстрируют студенты столичных колледжей. Основой для этого стала не какая-то отдельная реформа, а комплекс мер по улучшению качества образования. О них - министр образования города Москвы, руководитель Департамента образования Исаак Калина. Его рассказ дополняет первый заместитель префекта ЮЗАО Александр Найданов - цифрами и фактами о школах Юго-Западного округа.

"Московская школа сегодня входит в десятку лучших мировых образовательных систем. Этого удалось добиться в результате перехода на личностно-ориентированный принцип финансирования школ, улучшения материальной базы, расширения многопрофильности школ, повышения заработной платы учителя и создания условий для современного технологичного педагогического труда, реализации городских мегапроектов по развитию “Московской электронной школы” и предпрофессионального образования", - рассказал Калина.

В большом количестве школ сегодня работают предпрофессиональные классы - инженерные, медицинские, кадетские, академические, так что ребята еще за партой могут попробовать свои силы в разных областях, чтобы осознанно выбрать будущую профессию. Да и учиться стало гораздо интереснее: в школьных зданиях появляются, например, настоящие лабораторные комплексы, IT-полигоны, а библиотеки превращаются из хранилища книг в очень востребованные учениками и учителями высокотехнологичные информационные центры.

Высокое массовое качество столичного образования подтверждается результатами международных исследований и олимпиад, а также государственной итоговой аттестацией.

"Сегодня у нас в ЮЗАО в 13 школах реализуется проект “Инженерный класс”, в 11 - созданы кадетские классы. Большой популярностью пользуются медицинские классы, они открыты в пяти школах округа. Партнеры проекта - Первый московский государственный медицинский университет имени Сеченова (он находится на территории ЮЗАО) и более 30 медицинских организаций, в том числе городская клиническая больница № 64, на базе которой будущие медики работают волонтерами", - рассказал Александр Найданов.

В медицинских классах есть электронные тренажеры, приборы для измерения давления, частоты дыхания, учебные электрокардиографы. Ребята осваивают основы микробиологии, биохимии, анатомии и даже нанотехнологии в медицине.

В пяти школах округа (№ 117, 1445, 1514, 1534, 2007) реализуется городской образовательный “Курчатовский проект”. Один из его основателей - Михаил Ковальчук, доктор физико-математических наук и член-корреспондент Российской академии наук. Она тоже находится в нашем округе.

Участниками проектов “Университетские субботы” и “Музеи. Парки. Усадьбы” являются все школы ЮЗАО. Большой популярностью у ребят пользуются уроки, которые проводятся в Государственном Дарвиновском музее. Здесь можно провести ДНК-расследование, совершить путешествие в мир клетки или постичь под микроскопом тайны живого мира - от одноклеточных инфузорий до тканей человека.

КАК СООТНОСЯТСЯ РЕЙТИНГ ШКОЛ И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ?

"Рейтинг вклада образовательных организаций в массовое качественное образование московских школьников - это стимул всем школам совместными действиями создать в городе единую эффективную систему образования, обеспечивающую каждой московской семье возможность получения детьми качественного образования в районе проживания", - отметил Исаак Калина.

Педагогичность рейтинга заключается в том, что ни один из критериев рейтинга (кроме понижающего коэффициента за удаление учащегося с ЕГЭ за списывание) не носит дискриминационного характера. Абсолютно любой ученик своими самыми разнообразными результатами может принести баллы своей школе. Поэтому сегодня школе ценен каждый ученик, и школа готова с ним работать: чем сложнее педагогическая задача, тем больше необходимо усилий, тем ценнее успех, тем выше рейтинговый балл.

"В 2016/17 учебном году среди девяти московских школ, вошедших в топ-25 лучших школ России, две - из нашего округа. Это школа № 1514 (директор Анна Викторовна Белова), лицей “Вторая школа” (его возглавляет народный учитель России Владимир Федорович Овчинников). - добавил Александр Найданов.

В прошлом году благодаря большой работе с детьми-инвалидами и успешному участию в конкурсах профессионального мастерства в первую сотню рейтинга буквально ворвался образовательный комплекс “Юго-Запад”.

КАКИЕ МЕХАНИЗМЫ СПОСОБСТВОВАЛИ МАССОВОМУ УЧАСТИЮ ШКОЛ В ОЛИМПИАДАХ?

"Результатом массовой работы, которая ведется в системе столичного школьного образования в последние годы, является огромный охват участников олимпиад - учеников московских школ и колледжей. Развитая сеть кружков шаговой доступности, дополнительное образование, онлайн-курсы, предпрофессиональные классы обеспечивают качественное образование московских школьников, что, в свою очередь, создает базу для высоких результатов на всех этапах олимпиад", - сообщил Исаак Калина.

Если раньше участие и победы в олимпиадах были уделом небольшого числа специализированных школ, то сегодня школьным этапом охвачены все школы города. Обладатели дипломов регионального этапа учатся сегодня в более чем 90 процентах школ Москвы (в 2010 году - 26 процентов).

"С каждым годом растет число школ, участвующих в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников. Так, в 2017/18 учебном году по числу призеров и победителей первое место в Москве занял лицей “Вторая школа”: доля призеров и победителей от общего количества учащихся 7-11-х классов составила 70,83 процента, а это 420 человек. Второй в округе и седьмой в городе стала школа № 1514: в числе призеров и победителей 270 человек, или 46,96 процента (от общего количества учащихся 7-11-х классов). Наши ребята успешно выступают и на заключительном этапе Всероссийских олимпиад школьников. В 2017 году 129 учеников из 37 образовательных учреждений стали обладателями дипломов, а 25 человек из девяти школ - победителями. Московские школьники становятся победителями и призерами международных олимпиад. Так, в прошлом году из 19 москвичей-медалистов, членов сборной России, двое представляли ЮЗАО", - отметил Александр Найданов.

Не отстают от школьников и студенты образовательного центра “Юго-Запад”. В 2017 году на московском чемпионате их сборная команда завоевала четыре золотые, одну серебряную, одну бронзовую медали и четыре медальона “За профессионализм” в компетенции “Производство и инженерные технологии”. А на международном чемпионате по профессиональному мастерству WorldSkills, проходившем в Арабских Эмиратах (Абу-Даби) в октябре прошлого года, в номинации “Экспедирование грузов” выпускник этого колледжа завоевал золотую медаль.

"Хочу особо отметить, что в образовательном комплексе “Юго-Запад” созданы все условия для получения качественного образования для ребят с ограниченными возможностями здоровья. И это подтверждают результаты профессиональных чемпионатов мастерства “Абилимпикс”. В прошлом году на московском чемпионате учащиеся колледжа завоевали 20 призовых мест в различных компетенциях. А на национальном - золотую, серебряную и четыре бронзовые медали. В августе 2018 года студенты “Юго-Запада” будут участвовать в национальном чемпионате (он пройдет на Сахалине) в компетенциях “Лабораторный химический анализ”, “Токарные работы на станках с ЧПУ” и “Технологии композитов”, - сказал Найданов.

О ПЕРСПЕКТИВАХ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА МЭШ

"Проект “Московская электронная школа” стартовал в столице 1 сентября 2016 года и направлен на максимально эффективное использование IT-технологий и сервисов для улучшения качества образования. Он объединяет в себе функционал электронного журнала и дневника и библиотеки электронных образовательных материалов. Сегодня проект внедрен во все образовательные организации столицы. Предметные кабинеты основной и средней школы оснащаются новыми интерактивными панелями и ноутбуками для учителей. В школах организуется полное покрытие помещений беспроводной сети Wi-Fi", - сообщил Исаак Калина.

В общегородском электронном журнале и дневнике можно конструировать учебные планы и расписания уроков, создавать задания с использованием электронных учебников и тестов, применять разные виды оценок, связанных с деятельностью ученика на уроке и за его пределами.

Общегородская библиотека электронных образовательных материалов - облачная интернет-платформа, содержащая все необходимые образовательные материалы. Использование готовых сценариев уроков, разработанных лучшими учителями Москвы, позволяет педагогам экономить время на подготовку к урокам и демонстрировать ученикам большее количество материалов на занятиях.

Александр Найданов. За вклад в реализацию проекта “Московская электронная школа” (МЭШ) десять учителей из шести школ ЮЗАО были удостоены гранта в размере 100 тыс. рублей. В октябре - декабре 2017 года учителям, активным пользователям МЭШ, была выплачена городская надбавка. В нашем округе ее получили педагоги из 19 образовательных учреждений.

Всего же по итогам 2016/17 учебного года гранты Мэра получили 25 образовательных организаций ЮЗАО. В столичной системе образования с 2015 года реализуется мегапроект под лозунгом “Готов к учебе, жизни и труду в современном мире”. Задача проекта - формирование у ученика умений и навыков, необходимых ему в будущей профессии и жизни в высокотехнологичной среде города. 1 600 000 человек обучаются и работают в системе столичного образования. Это население третьего по величине города России - Новосибирска.

ЧИТАТЬ интервью с министром образования Москвы полностью.

21 февраля 2018

За последние годы московская система образования достигла высоких результатов. В значительной степени увеличились средние баллы выпускников на аттестационных экзаменах, возросло число победителей и призеров на региональных и международных конкурсах и олимпиадах. Блестящие результаты на профессиональных соревнованиях демонстрируют студенты столичных колледжей. Основой для этого стала не какая-то отдельная реформа, а комплекс мер по улучшению качества образования, о которых нашей газете рассказал министр правительства города Москвы, руководитель Департамента образования Исаак Калина.

- Московская школа сегодня входит в десятку лучших мировых образовательных систем. Этого удалось добиться в результате перехода на личностно-ориентированный принцип финансирования школ, улучшения материальной базы, расширения многопрофильности школ, повышения заработной платы учителя и создания условий для современного технологичного педагогического труда, реализации городских мегапроектов по развитию "Московской электронной школы" и предпрофессионального образования.

В большом количестве школ сегодня работают предпрофессиональные классы - инженерные, медицинские, кадетские, академические, так что ребята еще за партой могут попробовать свои силы в разных областях, чтобы осознанно выбрать будущую профессию. Да и учиться стало гораздо интереснее: в школьных зданиях появляются, например, настоящие лабораторные комплексы, IT-полигоны, а библиотеки превращаются из хранилища книг в очень востребованные учениками и учителями высокотехнологичные информационные центры.

Высокое массовое качество столичного образования подтверждается результатами международных исследований и олимпиад, а также государственной итоговой аттестацией.

- Как соотносятся рейтинг школ и качество образования?

- Рейтинг вклада образовательных организаций в массовое качественное образование московских школьников - это стимул всем школам совместными действиями создать в городе единую эффективную систему образования, обеспечивающую каждой московской семье возможность получения детьми качественного образования в районе проживания.

Педагогичность рейтинга заключается в том, что ни один из критериев рейтинга (кроме понижающего коэффициента за удаление учащегося с ЕГЭ за списывание) не носит дискриминационного характера. Абсолютно любой ученик своими самыми разнообразными результатами может принести баллы своей школе. Поэтому сегодня школе ценен каждый ученик, и школа готова с ним работать: чем сложнее педагогическая задача, тем больше необходимо усилий, тем ценнее успех, тем выше рейтинговый балл.

- Какие механизмы помогли добиться массового участия школ в олимпиадах?

- Результатом массовой работы, которая ведется в системе столичного школьного образования в последние годы, является огромный охват участников олимпиад - учеников московских школ и колледжей. Развитая сеть кружков шаговой доступности, дополнительное образование, онлайн-курсы, предпрофессиональные классы обеспечивают качественное образование московских школьников, что в свою очередь создает базу для высоких результатов на всех этапах олимпиад.

Если раньше участие и победы в олимпиадах было уделом небольшого числа специализированных школ, то сегодня школьным этапом охвачены все школы города. Обладатели дипломов регионального этапа учатся сегодня в более чем в 90% школ Москвы (в 2010 году - 26%).

- В чем цель городских проектов: "Академический класс", "Инженерный класс", "Курчатовский университет…", "Медицинский класс", "Музейные субботы"?

- В столичной системе образования с 2015 года реализуется мегапроект под лозунгом "Готов к учебе, жизни и труду в современном мире". Задача проекта - формирование у ученика умений и навыков, необходимых ему в будущей профессии и жизни в высокотехнологичной среде города. Ключевым звеном проекта является новая роль школы как интегратора всех ресурсов города для формирования умений и навыков учащихся (выстроена система взаимодействия московских школ, колледжей, вузов и высокотехнологичных предприятий).

Проект предполагает создание возможности московским школьникам глубокого знакомства и серьезного понимания содержания, особенностей и перспективности самых различных видов профессиональной деятельности, востребованной в Москве.

Инженерный класс в московской школе формирует у ученика умения и навыки, необходимые ему в будущей профессии и жизни в высокотехничной среде города. Медицинский класс в московской школе помогает ученику приобрести умения и навыки, необходимые ему для будущей медицинской специальности. В рамках Курчатовского проекта учащиеся осваивают базовые теории естественно-научного образования и учатся применять их в решении практических задач (37 образовательных организаций, более 65 тыс. учеников, в том числе по программам дополнительного образования,

НИЦ "Курчатовский институт"). Школьники осуществляют междисциплинарные исследования в области химии, физики и биологии.

Академический (научно-технологический) класс в московской школе предполагает создание в образовательных организациях на базе конвергентных естественнонаучных технокомплексов с привлечением научных сотрудников Федерального агентства научных организаций (10 школ, около 500 учеников, 20 научных организаций).

Еще одним важным инструментом в развитии предпрофессионального образования является проект "Университетские субботы" - это просветительско-образовательный проект для школьников, студентов и родителей с детьми. Особенностью данного проекта является его общедоступный характер. Посетить лекции, мастер-классы, экскурсии может любой ученик или студент колледжа или вуза города Москвы. Мероприятия проекта бесплатны для всех желающих.

- Расскажите, пожалуйста, о реализация и перспективах проекта МЭШ.

- Проект "Московская электронная школа" стартовал в столице 1 сентября 2016 года и направлен на максимально эффективное использование IT-технологий и сервисов для улучшения качества образования. Он объединяет в себе функционал электронного журнала и дневника и библиотеки электронных образовательных материалов. Сегодня проект внедрен во все образовательные организации столицы. Предметные кабинеты основной и средней школы оснащаются новыми интерактивными панелями и ноутбуками для учителей. В школах организуется полное покрытие помещений беспроводной сети Wi-Fi.

В общегородском электронном журнале и дневнике можно конструировать учебные планы и расписания уроков, создавать задания с

использованием электронных учебников и тестов, применять разные виды оценок, связанных с деятельностью ученика на уроке и за его пределами.

Общегородская библиотека электронных образовательных материалов - облачная интернет-платформа, содержащая все необходимые образовательные материалы. Использование готовых сценариев уроков, разработанных лучшими учителями Москвы, позволяет педагогам экономить время на подготовку к урокам и демонстрировать ученикам большее количество материалов на занятиях.

- Как в Москве развивается профессиональное образование?

- Программы и чемпионаты в области профессионального мастерства направлены на развитие профессиональных компетенций, повышение престижа высококвалифицированных кадров, демонстрацию важности компетенций для экономического роста и личного успеха.

54 колледжа реализуют программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих по 64 профессиям, программы профессиональной подготовки и программы подготовки специалистов среднего звена по 110 специальностям. Колледжи предлагают школьникам Москвы обучение по программам профессиональной подготовки по 135 профессиям. Таким образом, у школьников появилась уникальная возможность, обучаясь в своей школе, ходить на занятия в колледж и получить одновременно с аттестатом свидетельство о профессии.

В 2016 году стартовал городской проект, который предполагает организацию уникальных уроков "Технология" для московских школьников 5-9-х классов на производственных профильных площадках, в мастерских и лабораториях колледжей столицы.

По итогам V Национального чемпионата "Молодые профессионалы" ("WorldSkills") сборная Москвы второй год подряд занимает 1-е командное место, завоевав в 2017 году медали по 32 компетенциям.

В III Национальном чемпионате JuniorSkills сборная команда города Москвы одержала победу в медальном зачете - 27 медалей, из них - 17 золотых, 4 серебряные и 6 бронзовых. Всего участники столичной сборной завоевали медали в 11 компетенциях из 19.

Сборную команду Москвы в III Национальном чемпионате "Абилимпикс-2017" представили 260 участников: из них 230 учащихся образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования города Москвы (159 - студенты московских колледжей, 71 школьник). Сборная команда Москвы завоевала 114 медалей, из них 103 медали получили учащиеся образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования города Москвы.

21 февраля 2018

Лучший вариант открытия летнего сезона в парках столицы предлагают выбрать на «Активном гражданине».

«По традиции он стартует первого мая. В этот день заработает вся летняя инфраструктура: пункты проката, площадки летних видов спорта, летние кинотеатры, танцевальные и концертные площадки и так далее», - сообщается на сайте проекта.

Жителей столицы будет ждать праздничная программа, которую составят с учетом их пожеланий. Отмечается, что голосование проведут в два этапа. В первом участвуют 9 городских парков, включая Воронцовский, расположенный в ЮЗАО.

Вопрос звучит так: «Какие мероприятия и активности вы бы хотели видеть в выбранном парке в день открытия летнего сезона?». При этом можно выбрать до трех вариантов ответа. Это могут быть концерты, спортивные тренировки, игры и конкурсы, кинопоказы, театральные представления или уроки танцев. Также можно дать свой вариант ответа или передать вопрос на рассмотрение специалистам.

Проголосовать можно здесь.

21 февраля 2018

В течение года сотрудники Центра организации дорожного движения будут проводить встречи с жителями в управах районов. Как сообщается на официальном портале Мэра и Правительства Москвы, мероприятия организуют раз в месяц в каждом округе, на них обсуждают транспортные вопросы.

«Планируется, что личные встречи позволят решить интересующие граждан вопросы без официальных писем и ожидания ответа в течение 30 дней», - отмечается в сообщении.

По словам заместителя руководителя Центра организации дорожного движения Андрея Агафонова, подобная практика хорошо себя зарекомендовала. Например, в прошлом году было проведено более 20 выездных встреч.

Первые встречи в 2018 году пройдут 21 февраля в 19.00 с жителями районов Академический, Арбат, Дорогомилово, Северное Тушино, Бескудниковский, Алексеевский, Метрогородок, Рязанский, Донской и Старое Крюково.